Een homogene groep leerlingen is een groep leerlingen die onderling hetzelfde didactische niveau bezitten ten aanzien van één of meer vakken of eenzelfde interesse. Er zijn in principe twee vormen waarin je een groep kunt indelen: de homogene en heterogene (Zie...
Pedagogiek is een vakgebied met als focus de opvoeding en ontwikkeling van het kind. Het onderzoek binnen de pedagogiek richt zich met name op de methodes en vaardigheden die opvoeders- maar ook onderwijzers- kunnen toepassen om de ontwikkeling van het kind op een...
Een heterogene groep bestaat uit leerlingen die qua leerniveau, interesses en leeftijd niet op één zelfde lijn zitten. Hiermee is het dan ook een tegenhanger van de homogene groep. Een heterogene groep is vaak de uitkomst van actief handelen vanuit de school om een...
Differentiëren is rekening houden met niveauverschillen van leerlingen door een aantal organisatorische aanpassingen in het onderwijs op een school, ter aanvulling op het klassikaal lesgeven. Er wordt over het algemeen een onderscheid gemaakt tussen convergente en...
Groepsdoorbrekend werken is een organisatorische inzet vanuit een school ter aanvulling op en afwijking van het jaarstof klassensysteem. Een aantal zaken die in het groepsdoorbrekend werken terug komen, zie je ook terug in de organisatie van gepersonaliseerd leren. ...
Metacognitieve vaardigheden gaan over de capaciteit die een leerling bezit om te kunnen leren leren. De kernvisie van metacognitie is dat er aan het leren leren een heel proces voorafgaat, dat gestuurd kan worden door gebruik te maken van bepaalde technieken. Om goed...
