Gerelateerde artikelen

Wel op de computer maar niet aan de wiskunde!?

Grondlegger van de computerwetenschap, John von Neumann wist het al: "In de wiskunde begrijp je dingen niet. Je went er gewoon aan." Deze gewenning komt uit repetitie, uitleg, visualisatie en experimenteren. De laatste twee krijgen leerlingen weinig aangereikt op...

Taalvaardigheid telt

Taalvaardigheid is iets wat we allemaal gebruiken, elke dag opnieuw. In gesprekken, op school, op het werk en online. Toch staan we er zelden bij stil hoe belangrijk het is om je goed te kunnen uitdrukken. Pas wanneer misverstanden ontstaan of woorden tekortschieten,...

Anders organiseren in het onderwijs.

De afgelopen jaren hoorde ik het steeds vaker. Scholen die anders organiseren. Directies die het werk slimmer willen verdelen. Teams die zoeken naar rust, duidelijkheid en meer tijd voor onderwijs. In het begin vond ik het een containerbegrip. Hoe anders kan je...

Rust in je klas – Jij bent de basis waarop je klas bouwt

Rust in de klas zit in grote dingen én in kleine dingen. Stefaan VanParys beschrijft in zijn boek Klas in rust hoe rust begint bij jou als leerkracht: hoe je zelf in de groep staat, hoe de groepsdynamiek functioneert en hoe de overgangsmomenten verlopen — van...

Binnen 1,5 jaar bevoegd leerkracht via je eigen werkplek

Van onderwijsondersteuner naar bevoegd leerkracht: een haalbaar traject Bent u als onderwijsassistent, leraarondersteuner of invalkracht actief in het basisonderwijs? Beschikt u over de praktijkkennis en didactische vaardigheden, maar mist u die officiële...

De kracht van betekenisvolle thema’s binnen het onderwijs.

In een wereld vol prikkels en snelle informatie hebben kinderen meer dan ooit behoefte aan diepgang, verbinding en betekenis. Thema’s bieden een krachtige manier om die behoefte te vervullen. Ze vormen de rode draad in het leren, zorgen voor samenhang tussen vakken en...

Groepsprocessen in het onderwijs

Samen leren, samen groeien In elke klas gebeurt iets bijzonders. Zet een groep kinderen bij elkaar, en er ontstaat automatisch een dynamiek. Soms loopt dat soepel, soms juist helemaal niet. Dat heeft alles te maken met groepsprocessen. Wie dat goed begrijpt, kan als...

Waarom Microsoft 365 niet meer weg te denken is uit het onderwijs

In het onderwijs draait alles om samenwerken, overzicht houden en leren, voor zowel leerlingen als leerkrachten. Toen ik voor het eerst met Microsoft 365 ging werken, merkte ik pas hoeveel tijd het kan besparen en hoe eenvoudig het is om samen te werken aan één doel:...

Salaris in het onderwijs: eerlijk werk, eerlijke beloning?

Eerlijk is eerlijk: wie kiest voor het onderwijs, doet dat zelden om rijk te worden. Toch wordt het onderwerp salaris in het onderwijs steeds vaker besproken in de teamkamer, op social media en zelfs in de Tweede Kamer. Want ja, liefde voor het vak is prachtig, maar...

Van presteren naar leren

Met plezier werken aan voeding, beweging en mentale gezondheid Waarom zouden we kiezen tussen leren of plezier, als het ook samen kan? Vanuit Foodies & Family zien wij dat het beide kan: van presteren naar leren! Onze drie pijlers: voeding, beweging en mentale...

Uitgelichte artikelen

Van PO naar VO

Van juf naar mevrouw: mijn stap naar het VO Na bijna 10 jaar werken in het basisonderwijs, wat ik heb met veel plezier heb gedaan, zet ik een nieuwe stap in mijn onderwijs carrière. Met een hoop kennis, ervaring en een master in technologie op zak word ik docent...

Naamswijziging ABCopschool: persbericht

Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...

Welzijn in het onderwijs

Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...

Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen

Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...

Betekenis: Groepsplan | Tip onderwijs

Ingeschatte leestijd: 3 minuten

Betekenis: Groepsplan

Groepsplan: een organisatiemodel voor onderwijs

Het groepsplan is een effectief organisatiemodel om tegemoet te komen aan de diverse onderwijsbehoeften van leerlingen in een groep. Leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoeften worden in het groepsplan geclusterd, waardoor een meer gerichte en efficiënte aanpak mogelijk wordt.
Het opstellen van een groepsplan vindt plaats aan het begin van het schooljaar en wordt halverwege het schooljaar bijgesteld. Daarbij is het van belang dat de leerkracht reflecteert op zijn manier van lesgeven en de resultaten van de leerlingen. Dit helpt om een beter inzicht te krijgen in de sterke en zwakke punten van de leerlingen en om een meer gerichte instructie te bieden.

Voordelen van het groepsplan

Het werken met groepsplannen biedt verschillende voordelen. Ten eerste kan de leerkracht beter reageren op signalen die de leerlingen afgeven, omdat hij of zij uitgaat van de hele groep. Dit helpt om een meer persoonlijke en gerichte aanpak te bieden. Bovendien wordt het groepsplan gebruikt om de kwaliteiten van de leerlingen voorop te stellen en om deze verder uit te bouwen.
Door het gebruik van een groepsplan kan de leerkracht ook een beter inzicht krijgen in de leerstijlen en -behoeften van de leerlingen. Dit helpt om een meer differentiatie aan te bieden en om de leerlingen beter te laten groeien.

Het opstellen van een groepsplan

Het opstellen van een groepsplan is een belangrijke stap in het onderwijsproces. Het groepsplan wordt opgesteld door de leerkracht in samenwerking met de leerlingen en hun ouders. Daarbij wordt gekeken naar de sterke en zwakke punten van de leerlingen en naar hun leerstijlen en -behoeften.
Het groepsplan wordt gebruikt om de instructie te plannen en om de leerlingen te laten groeien. Het is een belangrijke tool voor de leerkracht om de leerlingen te laten slagen.

Wijze van aanpak

Het groepsplan is een flexibel organisatiemodel dat kan worden aangepast aan de behoeften van de leerlingen. Het wordt gebruikt om de instructie te plannen en om de leerlingen te laten groeien. Het is een belangrijke tool voor de leerkracht om de leerlingen te laten slagen.
Door het gebruik van een groepsplan kan de leerkracht ook een beter inzicht krijgen in de leerstijlen en -behoeften van de leerlingen. Dit helpt om een meer differentiatie aan te bieden en om de leerlingen beter te laten groeien.

Conclusie

Het groepsplan is een effectief organisatiemodel voor het onderwijs. Het helpt om de leerlingen beter te laten groeien en om een meer persoonlijke en gerichte aanpak te bieden. Door het gebruik van een groepsplan kan de leerkracht ook een beter inzicht krijgen in de leerstijlen en -behoeften van de leerlingen.
Wil jij meer interessante artikelen lezen? Neem een kijkje op onze LinkedIn pagina

Dit artikel is geschreven door:

Redactie van Tip onderwijs
Op: 11 juni 2024

Reacties

0 reacties