Gerelateerde artikelen

De kracht van de 4G-methode in het onderwijs

Feedback geven én ontvangen is iets waar veel mensen tegenop zien. In de klas zie ik dat vaak gebeuren: een leerling wil iets zeggen tegen een ander, maar houdt zich in omdat hij bang is de ander te kwetsen. Ook leerkrachten ervaren dat. Je wilt duidelijk zijn, maar...

Van adjunct naar directeurschap

Mijn eerste stappen in het schoolleiderschap Na ruim twintig jaar met hart en ziel in het onderwijs te hebben gewerkt, waarvan de afgelopen zes jaar op een basisschool in Nieuwegein, voelde ik dat het tijd was voor een volgende stap: het directeurschap. In mijn...

Van knikken naar écht begrijpen; effectieve controle van begrip

Elke leerkracht krijgt ermee te maken: het controleren of leerlingen de stof echt begrijpen. Iedereen weet hoe belangrijk dit is, maar in de praktijk blijkt het niet altijd eenvoudig om dit op een effectieve manier toe te passen tijdens de rekenles. Hoe zorg je ervoor...

Wat is thematisch onderwijs?

Onderwijs met een rode draad: de kracht en kansen van thematisch werken. Wat is Thematisch onderwijs? Het wordt steeds meer populair binnen de basisscholen. Hoewel het over het algemeen in de groepen 1 en 2 al een bekende manier van werken is, zien we deze vorm steeds...

Rust in de klas: zo maak je stilte een vaardigheid

In 5 seconden stil , zonder stemverheffing Zo train je rust als gedragsvaardigheid en verhoog je de leeropbrengst in de klas. 3, 2, 1. Je hand gaat omhoog. Een paar leerlingen doen mee. Anderen praten nog even door. Na vijf seconden is het stil. Je begint met je...

Topsport en gymnasium combineren? Zo hield ik het vol

Van basketbalveld naar boeken — en weer terug Topsport en gymnasium combineren “Hoe doe je dat toch allemaal?” Die vraag kreeg ik vaak. Ik trainde meerdere keren per week op eredivisieniveau, was bijna elke zaterdag weg voor een basketbalwedstrijd en ik deed examen in...

Het belang van psycho-educatie voor hoogbegaafde kinderen

Een (vermoedelijk) hoogbegaafde leerling ..., bijna elke leerkracht heeft er wel één (of meer) in zijn of haar groep. Het op de juiste manier begeleiden van deze leerlingen kan uitdagend zijn. Wat hebben deze leerlingen nodig om tot leren te komen, hun potentieel waar...

Verrijking in het onderwijs: meer dan alleen extra werk

Toen ik zelf nog op school zat, hoorde ik het woord verrijking eigenlijk nooit. Je kreeg gewoon je werkboek, je maakte de opdrachten, en daarna volgde een toets. Klaar. Pas veel later ontdekte ik dat er achter dat begrip een hele gedachte zit. En eerlijk gezegd: hoe...

Thematisch werken in de basisschool, niets nieuws onder de zon?

Wat is thematisch werken? In dit artikel kan je over een stukje geschiedenis lezen. Wat is er veranderd in de loop van de jaren? Gaan we zien dat er niets is achterhaald? Bouwen we voort op een bekend thema? Wat komen we nu in de praktijk tegen en waarom is thematisch...

Differentiëren in het daltononderwijs

Iedere leerling op zijn eigen manier laten groeien Eén van de mooiste en meest uitdagende onderdelen van het daltononderwijs is dat leerlingen verantwoordelijkheid krijgen over hun eigen leerproces. Maar hoe zorg je ervoor dat dit ook echt werkt voor ieder kind? Want...

Uitgelichte artikelen

Van PO naar VO

Van juf naar mevrouw: mijn stap naar het VO Na bijna 10 jaar werken in het basisonderwijs, wat ik heb met veel plezier heb gedaan, zet ik een nieuwe stap in mijn onderwijs carrière. Met een hoop kennis, ervaring en een master in technologie op zak word ik docent...

Naamswijziging ABCopschool: persbericht

Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...

Welzijn in het onderwijs

Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...

Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen

Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...

Betekenis: Technisch lezen | Tip onderwijs

Ingeschatte leestijd: 2 minuten

Betekenis: Technisch lezen

Technisch lezen: het fundament van begrijpend lezen

Technisch lezen is de basis van het lezenproces. Het omvat het herkennen van letters, het lezen van woorden en het begrijpen van zinnen. Leerlingen leren eerst de relatie tussen letters en klanken, vervolgens het lezen van woorden en tenslotte het lezen van zinnen.
Om technisch lezen te verbeteren, is het belangrijk om regelmatig te oefenen. Leerlingen kunnen hun vaardigheden verbeteren door veel te lezen en door het gebruik van verschillende leerstrategie

Een leerstrategie is de manier waarop een leerling het leren aanpakt. Het is een cruciale factor bij het bepalen van de kwaliteit van het leerproces. Leerstrategieën zijn een onderdeel van de cognitieve strategieën, die de manieren zijn waarop de leerling informatie verwerkt, zoals het oplossen van problemen en het focussen van de aandacht.

ën. Het voorlezen

Voorlezen is een effectieve manier om kinderen te helpen bij het verbeteren van hun leesvaardigheden en taalbegrip. Het is een activiteit waarbij een volwassene een verhaal of tekst voorleest aan kinderen, waardoor zij kunnen genieten van het verhaal en tegelijkertijd hun leesvaardigheden kunnen verbeteren.

van een tekst met de juiste leestekens, tempo en toon is ook een belangrijk aspect van technisch lezen.

Het belang van heterogene groepen

Het werken in heterogene groepen kan een positief effect hebben op het technisch lezen. Leerlingen uit verschillende klassen kunnen samen een boek lezen en elkaar helpen bij het verbeteren van hun vaardigheden. Dit kan ook helpen bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden en het stimuleren van leerlingen om elkaar te helpen.
Tutorgroepen zijn ook een effectieve manier om technisch lezen te verbeteren. Leerlingen uit hogere klassen kunnen leerlingen uit lagere klassen helpen bij het verbeteren van hun vaardigheden. Dit kan helpen bij het ontwikkelen van een betere beheersing van het technisch lezen en het stimuleren van leerlingen om elkaar te helpen.

De rol van de leerkracht

Leerkrachten spelen een cruciale rol bij het stimuleren van technisch lezen. Zij kunnen leerlingen helpen bij het ontwikkelen van hun vaardigheden door het gebruik van verschillende leerstrategieën en het bieden van individuele ondersteuning. Leerkrachten kunnen ook helpen bij het identificeren van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
Om technisch lezen te verbeteren, is het belangrijk om een positieve leeromgeving te creëren. Leerkrachten kunnen dit doen door het stimuleren van leerlingen om elkaar te helpen en door het bieden van individuele ondersteuning. Dit kan helpen bij het ontwikkelen van een betere beheersing van het technisch lezen en het stimuleren van leerlingen om elkaar te helpen.

Conclusie

Technisch lezen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen om te kunnen begrijpen wat zij lezen. Het is belangrijk om technisch lezen te stimuleren door het gebruik van verschillende leerstrategieën en het bieden van individuele ondersteuning. Leerkrachten spelen een cruciale rol bij het stimuleren van technisch lezen en het creëren van een positieve leeromgeving.
Wil jij meer interessante artikelen lezen? Neem een kijkje op onze LinkedIn pagina

Dit artikel is geschreven door:

Redactie van Tip onderwijs
Op: 11 juni 2024

Reacties

0 reacties