Lees meer over onze auteur Pauline en Bea Bisseling

Wij zijn twee zussen; Pauline en Bea Bisseling. Al jaren werken wij in het onderwijs. Bea is opleidingsdocent en onderzoeksbegeleider op de HAN PABO en schrijft kinderboeken. Pauline geeft les aan leerlingen in het (voltijds hoogbegaafdheid) basisonderwijs en is hoogbegaafdheidsspecialist. Samen maakten we Goals2030 Onze passie ligt bij het ontwerpen van lesmateriaal waarin leerlingen uitgedaagd worden om met open opdrachten aan de slag te gaan (ontdekkend en onderzoekend leren). Wij vinden het een uitdaging om op een creatieve manier bezig te zijn met de inhoud.

Goals2030: Door de ogen van kinderen de wereld verbeteren

De opdrachten in Goals2030 zijn zo ontworpen dat kinderen niet alleen kennis opdoen over de 17 werelddoelen, maar ook actief betrokken worden bij het bedenken en delen van ideeën. De open opdrachten zijn actueel, uitdagend, vakoverstijgend en inzetbaar bij onderzoekend en ontwerpend leren en kan ingezet worden bij thematisch leren. Als doener, onderzoeker of wereldverbeteraar werken kinderen aan de opdrachten. Zij bedenken oplossingen, gaan met elkaar in gesprek en raken maatschappelijk betrokken. Juist het activerende karakter van dit lesmateriaal daagt hen uit om écht zelf in actie te komen! Het materiaal is ook zeer geschikt voor de Plusklas.

Goals2030 daagt leerlingen op een creatieve en uitdagende manier uit, om kennis te krijgen van de werelddoelen. Ze leren een mening te vormen, zich uit te spreken en ze krijgen ook echt een stem om de wereld een beetje mooier te maken. De 21-eeuwse vaardigheden worden geoefend. De opbrengsten van de opdrachten van Goals2030 dragen bij aan het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties die passen bij een democratische samenleving. Als leerkracht kun je samen met je leerlingen als het ware een maatschappelijke wereldreis maken naar 2030.

Opdrachten van Goals2030

Enkele voorbeelden van opdrachten binnen Goals2030 illustreren de diversiteit en relevantie van het programma:
1. Je eigen voetafdruk onderzoeken: Kinderen worden gestimuleerd om na te denken over hun ecologische voetafdruk en manieren te ontdekken om deze te verkleinen.
2. Rappen over discriminatie: Door middel van creatieve expressie verkennen kinderen het belang van gelijkheid en inclusiviteit.
3. Een excursie naar het bos organiseren: Betrokkenheid bij de natuur bevordert begrip en waardering voor het milieu.
4. Iemand met grijs haar en rimpels verrassen: Een eenvoudige daad van vriendelijkheid om een ouder iemand te verrassen.
5. In gesprek gaan over kinderrechten: Het stimuleren van bewustzijn over de rechten van kinderen en het belang van deze rechten in de wereld.
6. Een duurzaam vervoermiddel ontwerpen voor mensen en honden: Het aanmoedigen van creativiteit bij het bedenken van innovatieve oplossingen voor mobiliteit met respect voor het milieu.
7. De set bestaat uit 70 opdrachtkaarten en een website met leerdoelen, actuele filmpjes en achtergrondinformatie om de context van de opdrachten te versterken.

Goed om te weten

1. De opdrachten zijn zowel thematisch als afzonderlijk in te zetten (flexibel inzetbaar).
2. De opdrachten voldoen aan de 21e-eeuwse vaardigheden (SLO: creatief-, kritisch-probleemoplossend denken, samenwerken, communiceren, zelfregulering).
3. De tijdsduur van de opdrachten varieert van een half uur tot vijf uur. Dit is afhankelijk van de aanpak van de opdrachten en de daarbij gestelde eisen. De begeleiding van de leerkracht is hierin leidend.
4. De leerlingen kunnen klassikaal, in groepjes of zelfstandig aan de opdrachten werken.
5. De kaarten én de website zijn nodig om de opdrachten te maken.
6. De opdrachten zijn heel geschikt om direct mee aan de slag te gaan in de plusklas.

Download opdracht werelddoel 12: Verantwoorde consumptie en productie

Op bissbiss-educatie.nl kun je twee opdrachten downloaden van werelddoel 12. De eerste opdracht heeft als titel: Hoe groot is jouw voetafdruk? Je maakt een presentatie over Earth Overshoot Day. Earth Overshoot Day is de dag waarop we evenveel natuurlijke grondstoffen hebben gebruikt als de aarde in een jaar kan maken. We vragen meer van de aarde dan ze aankan.
De tweede opdracht heet Volle prullen-bahhhhh-kke. Je onderzoekt de afvalstroom op school.
Je schrijft een advies over het afval van jouw school en deelt dit in de leerlingenraad.

Kerndoelen burgerschap

Met de opdrachten van Goals2030 werk je aan de conceptkerndoelen burgerschap. Deze zijn in maart 2024 gepresenteerd door Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO). BissBiss-Educatie heeft de opdrachten/werelddoelen gekoppeld aan de conceptkerndoelen. De uitwerking hiervan staan hier: conceptkerndoelen burgerschap – Goals2030

Voor meer informatie over Goals2030, ga naar www.bissbiss-educatie.nl