Artikelen geschreven door Pauline en Bea Bisseling:

Wereldburgerschap in de klas: de 17 werelddoelen als basis

Bekijk andere auteurs:

Irma Meulendijk

Mijn naam is Irma Meulendijk en in tegenstelling tot andere bloggers ben ik momenteel niet meer werkzaam bij een Scholenstichting. Dit betekent echter niet dat ik ooit wel ‘met mijn handen in de klei stond’ en niet zo’n beetje ook!   Werkervaring Als vers...

Saskia van den Brand

Lieve lezer, alles wat je leest, daar ben je geweest. Hoe gaaf is het dat je op een dag kunt reizen naar de zon en maan. Een duik kunt nemen in het betoverende koraal en drie keer kampioen wordt in verschillende landen met voetbal! Mijn naam is Saskia van den Brand en...

Wendy Hes

Mijn naam is Wendy Hes. In 2005 kwam ik in groep 1 en toen begon mijn liefde al voor het onderwijs. Ik zat op de voormalige Paulusschool in Castricum, wat nu Paulusburcht heet. Mijn hele basisschoolcarrière lang groeide de droom om juf te worden steeds meer. Tot ik op...

Marleen Taalman

Voorstellen Tip Mijn naam is Marleen Taalman. Na vele jaren met veel plezier als logopedist in het speciaal onderwijs te hebben gewerkt kreeg ik, doordat mijn functie kwam te vervallen, de kans om middels loopbaanbegeleiding verder te kijken naar wat er nog meer voor...

Inge Hamelink-Oosdijk

Hey! Mijn naam is Inge Hamelink-Oosdijk. Samen met mijn man, zoon en dochter woon ik in Halsteren, Noord-Brabant.   Opleiding In Vlissingen heb ik in 2010 mijn diploma voor leerkracht basisonderwijs behaald. Daarna ben ik gelijk aan het werk gegaan in het...

Guy Rigler

Ik ben Guy Rigler, 26 jaren jong en woonachtig in Amersfoort. Meerdere keren per week kun je mij vinden op de tennisbaan. Ook kijk ik regelmatig tennis in mijn vrije tijd. Bovendien ben ik een horloge-fan en kijk ik veel daarover op Youtube. Ook ben ik maatschappelijk...

Rohan de Groot

Opleiding en carrièrekeuze Drs. Rohan de Groot, improvisationeel denker, biocognoscente en contracriticus, is opgeleid als bioloog. Toen de keuze gemaakt moest worden of zijn carrière verder ging in het onderzoek of in het onderwijs, liet hij zich leiden door de vraag...

Mirjam Najjar

Hey, super leuk dat je hier even komt kijken. Mijn naam is Mirjam Najjar. Ik ben 31 jaar, hoogbegaafd, getrouwd en moeder van twee hoogbegaafde kinderen. Ik ben gek op dieren, dansen en escaperooms oplossen.   Werkervaring In 2013 begon ik als leerkracht in groep...

Linda de Jong

Wie ben ik? Hallo, mijn naam is Linda de Jong en in 2022 ben ik met de tekenmethode KUNSTPRET begonnen. Al 18 jaar ben ik leerkracht handvaardigheid op twee scholen in Zuid Holland. Met veel plezier geef ik les aan alle groepen van de basisschool en vind dat elk kind...

Inge Kuijten-Koolen

Hoi, mijn naam is Inge Kuijten-Koolen. In de 1e plaats ben ik vooral gewoon mezelf. Daarnaast ben ik ook partner, moeder van 3 kinderen, leerkracht op een basisschool, Rots- en Water-trainer, Coach en Access Bars Practitioner. Mijn loopbaan ben ik in 2003 begonnen als...

Lees meer over onze auteur Pauline en Bea Bisseling

specialist hb + leerkracht voltijd hb onderwijjs en opleidingsdocent HAN-Pabo

Auteur Tip onderwijs: Pauline en Bea Bisseling

Wij zijn twee zussen; Pauline en Bea Bisseling. Al jaren werken wij in het onderwijs. Bea is opleidingsdocent en onderzoeksbegeleider op de HAN PABO en schrijft kinderboeken. Pauline geeft les aan leerlingen in het (voltijds hoogbegaafdheid) basisonderwijs en is hoogbegaafdheidsspecialist. Samen maakten we Goals2030 Onze passie ligt bij het ontwerpen van lesmateriaal waarin leerlingen uitgedaagd worden om met open opdrachten aan de slag te gaan (ontdekkend en onderzoekend leren). Wij vinden het een uitdaging om op een creatieve manier bezig te zijn met de inhoud.

 

Goals2030: Door de ogen van kinderen de wereld verbeteren

De opdrachten in Goals2030 zijn zo ontworpen dat kinderen niet alleen kennis opdoen over de 17 werelddoelen, maar ook actief betrokken worden bij het bedenken en delen van ideeën. De open opdrachten zijn actueel, uitdagend, vakoverstijgend en inzetbaar bij onderzoekend en ontwerpend leren en kan ingezet worden bij thematisch leren. Als doener, onderzoeker of wereldverbeteraar werken kinderen aan de opdrachten. Zij bedenken oplossingen, gaan met elkaar in gesprek en raken maatschappelijk betrokken. Juist het activerende karakter van dit lesmateriaal daagt hen uit om écht zelf in actie te komen! Het materiaal is ook zeer geschikt voor de Plusklas.

Goals2030 daagt leerlingen op een creatieve en uitdagende manier uit, om kennis te krijgen van de werelddoelen. Ze leren een mening te vormen, zich uit te spreken en ze krijgen ook echt een stem om de wereld een beetje mooier te maken. De 21-eeuwse vaardigheden worden geoefend. De opbrengsten van de opdrachten van Goals2030 dragen bij aan het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties die passen bij een democratische samenleving. Als leerkracht kun je samen met je leerlingen als het ware een maatschappelijke wereldreis maken naar 2030.

 

Opdrachten van Goals2030

Enkele voorbeelden van opdrachten binnen Goals2030 illustreren de diversiteit en relevantie van het programma:
1. Je eigen voetafdruk onderzoeken: Kinderen worden gestimuleerd om na te denken over hun ecologische voetafdruk en manieren te ontdekken om deze te verkleinen.
2. Rappen over discriminatie: Door middel van creatieve expressie verkennen kinderen het belang van gelijkheid en inclusiviteit.
3. Een excursie naar het bos organiseren: Betrokkenheid bij de natuur bevordert begrip en waardering voor het milieu.
4. Iemand met grijs haar en rimpels verrassen: Een eenvoudige daad van vriendelijkheid om een ouder iemand te verrassen.
5. In gesprek gaan over kinderrechten: Het stimuleren van bewustzijn over de rechten van kinderen en het belang van deze rechten in de wereld.
6. Een duurzaam vervoermiddel ontwerpen voor mensen en honden: Het aanmoedigen van creativiteit bij het bedenken van innovatieve oplossingen voor mobiliteit met respect voor het milieu.
7. De set bestaat uit 70 opdrachtkaarten en een website met leerdoelen, actuele filmpjes en achtergrondinformatie om de context van de opdrachten te versterken.

 

Goed om te weten

1. De opdrachten zijn zowel thematisch als afzonderlijk in te zetten (flexibel inzetbaar).
2. De opdrachten voldoen aan de 21e-eeuwse vaardigheden (SLO: creatief-, kritisch-probleemoplossend denken, samenwerken, communiceren, zelfregulering).
3. De tijdsduur van de opdrachten varieert van een half uur tot vijf uur. Dit is afhankelijk van de aanpak van de opdrachten en de daarbij gestelde eisen. De begeleiding van de leerkracht is hierin leidend.
4. De leerlingen kunnen klassikaal, in groepjes of zelfstandig aan de opdrachten werken.
5. De kaarten én de website zijn nodig om de opdrachten te maken.
6. De opdrachten zijn heel geschikt om direct mee aan de slag te gaan in de plusklas.

The global goals - Tip onderwijs

 

Download opdracht werelddoel 12: Verantwoorde consumptie en productie

Op bissbiss-educatie.nl kun je twee opdrachten downloaden van werelddoel 12. De eerste opdracht heeft als titel: Hoe groot is jouw voetafdruk? Je maakt een presentatie over Earth Overshoot Day. Earth Overshoot Day is de dag waarop we evenveel natuurlijke grondstoffen hebben gebruikt als de aarde in een jaar kan maken. We vragen meer van de aarde dan ze aankan.
De tweede opdracht heet Volle prullen-bahhhhh-kke. Je onderzoekt de afvalstroom op school.
Je schrijft een advies over het afval van jouw school en deelt dit in de leerlingenraad.

 

Kerndoelen burgerschap

Met de opdrachten van Goals2030 werk je aan de conceptkerndoelen burgerschap. Deze zijn in maart 2024 gepresenteerd door Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO). BissBiss-Educatie heeft de opdrachten/werelddoelen gekoppeld aan de conceptkerndoelen. De uitwerking hiervan staan hier: conceptkerndoelen burgerschap – Goals2030

Voor meer informatie over Goals2030, ga naar www.bissbiss-educatie.nl

Meer over Tip Onderwijs

Wil jij meer artikelen lezen? Bekijk onze kennisbank.

Meer weten over Tip Onderwijs? Bekijk de over ons pagina.

Op zoek naar een nieuwe onderwijs uitdaging? Bekijk onze vacatures.

 

Wil jij ook blogs en artikelen schrijven voor Tip Onderwijs net zoals Pauline en Bea Bisseling?

Neem dan contact op met onze hoofdredacteur Mats Nanne via:

Mail: m[email protected]

LinkedIn: klik hier.