Gerelateerde artikelen
Ee open dag: meer dan alleen een rondleiding
Een open dag of ochtend is een uitnodiging vanuit de school en/of opleiding om een bezoek te brengen of dit wat voor jou of kinderen kan zijn. In dit blog richt ik me vooral op het stukje: waar kun je op letten bij het bezoeken van een open dag? Maar ook wat je vanuit...
Ben je pedagoog of didacticus?
Een leerling kijkt afwezig voor zich uit. Je merkt het meteen. Het leren lijkt niet te landen vandaag. Je schuift even naast hem. “Gaat het?” vraag je zacht. Je weet: als je nu doorgaat met de les zoals gepland, verlies je hem misschien voor de rest van de ochtend. Of...
Close reading in het basisonderwijs
Veel leerkrachten herkennen het probleem. Begrijpend lezen staat op het rooster, maar het enthousiasme ontbreekt. Teksten zijn lang, sluiten niet altijd aan bij de belevingswereld van kinderen en de lessen voelen voorspelbaar. Leerlingen leren vooral trucjes: ´´Zoek...
Waarom activerende opdrachten beter blijven hangen
Ze luisteren aandachtig. Ze knikken instemmend. En toch blijkt een dag later dat veel van de uitleg alweer is weggezakt. Voor veel leerkrachten en pedagogisch professionals is dit een herkenbaar beeld. Hoe kan het dat kinderen soms zo weinig lijken te onthouden,...
Online wiskunde oefenen
Grondlegger van de computerwetenschap, John von Neumann wist het al: "In de wiskunde begrijp je dingen niet. Je went er gewoon aan." Deze gewenning komt uit repetitie, uitleg, visualisatie en experimenteren. De laatste twee krijgen leerlingen weinig aangereikt op...
Taalvaardigheid telt
Taalvaardigheid is iets wat we allemaal gebruiken, elke dag opnieuw. In gesprekken, op school, op het werk en online. Toch staan we er zelden bij stil hoe belangrijk het is om je goed te kunnen uitdrukken. Pas wanneer misverstanden ontstaan of woorden tekortschieten,...
Anders organiseren in het onderwijs.
De afgelopen jaren hoorde ik het steeds vaker. Scholen die anders organiseren. Directies die het werk slimmer willen verdelen. Teams die zoeken naar rust, duidelijkheid en meer tijd voor onderwijs. In het begin vond ik het een containerbegrip. Hoe anders kan je...
Rust in je klas – Jij bent de basis waarop je klas bouwt
Rust in de klas zit in grote dingen én in kleine dingen. Stefaan VanParys beschrijft in zijn boek Klas in rust hoe rust begint bij jou als leerkracht: hoe je zelf in de groep staat, hoe de groepsdynamiek functioneert en hoe de overgangsmomenten verlopen — van...
Binnen 1,5 jaar bevoegd leerkracht via je eigen werkplek
Van onderwijsondersteuner naar bevoegd leerkracht: een haalbaar traject Bent u als onderwijsassistent, leraarondersteuner of invalkracht actief in het basisonderwijs? Beschikt u over de praktijkkennis en didactische vaardigheden, maar mist u die officiële...
De kracht van betekenisvolle thema’s binnen het onderwijs.
In een wereld vol prikkels en snelle informatie hebben kinderen meer dan ooit behoefte aan diepgang, verbinding en betekenis. Thema’s bieden een krachtige manier om die behoefte te vervullen. Ze vormen de rode draad in het leren, zorgen voor samenhang tussen vakken en...
Uitgelichte artikelen
Close reading in het basisonderwijs
Veel leerkrachten herkennen het probleem. Begrijpend lezen staat op het rooster, maar het enthousiasme ontbreekt. Teksten zijn lang, sluiten niet altijd aan bij de belevingswereld van kinderen en de lessen voelen voorspelbaar. Leerlingen leren vooral trucjes: ´´Zoek...
Van PO naar VO
Van juf naar mevrouw: mijn stap naar het VO Na bijna 10 jaar werken in het basisonderwijs, wat ik heb met veel plezier heb gedaan, zet ik een nieuwe stap in mijn onderwijs carrière. Met een hoop kennis, ervaring en een master in technologie op zak word ik docent...
Naamswijziging ABCopschool: persbericht
Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...
Welzijn in het onderwijs
Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...
Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen
Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...
Betekenis: ASS
Wat is Autisme Spectrum Stoornis?
ASS staat voor Autisme Spectrum Stoornis. Het is een aandoening die voorkomt bij kinderen, adolescenten en volwassenen.
Mensen met deze aandoening hebben voornamelijk moeite met het sociale begrip en de sociale intuïtie. Hierdoor voelen ze zich vaak onzeker en angstig.
Belangrijke kenmerken
Er worden twee hoofdkenmerken onderscheiden:
- Blijvende tekorten in de sociale communicatie en interactie
- Beperkte, zich herhalende gedragspatronen, beperkte interesses en activiteiten
Verschuiving in definities
In mei 2013 is de laatste herziening van het diagnostisch handboek voor psychische stoornissen, de DSM-5, uitgekomen. Dit handboek wordt internationaal gebruikt.
Volgens de DSM-5 vallen alle benamingen voor autisme en aanverwante stoornissen nu onder de term Autisme Spectrum Stoornis.
Statistieken en feiten
Autisme komt vaker voor bij mannen, met een verhouding tussen 2:1 en 3:1.
Kwaliteiten van mensen met deze stoornis
Personen met autisme beschikken vaak over veel kwaliteiten, zoals:
- Hun eerlijkheid en transparantie
- Het vermogen om informatie grondig te absorberen en zich te verdiepen in specifieke onderwerpen
- Hun analytische en deductieve denkvaardigheden en het vermogen om systemen te ordenen
- Een uitstekend visueel geheugen en nauwkeurigheid in hun werk
Minder ontwikkelde vaardigheden
Daarnaast hebben mensen met deze aandoening ook hun minder goed ontwikkelde kanten, waaronder:
- Moeite met het begrijpen van taal in al zijn facetten
- Uitdagingen bij het onderscheiden van belangrijke zaken van onbelangrijke details
- Moeite met het interpreteren van gezichtsuitdrukkingen en het begrijpen van emoties
- Een beperkt beeldend vermogen, waardoor ze de gevolgen van hun gedrag niet goed kunnen voorspellen
- Moeilijkheden om in alle details de onderlinge verbanden te zien
Onderwijs en autisme
Als leraar kun je verschillende dingen doen wanneer je een leerling met deze aandoening in de klas hebt. Lees hierover meer in het artikel “Autisme Spectrum Stoornis: Tips voor de leerkracht”.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community.
Wil je meer interessante artikelen lezen? Neem een kijkje op onze LinkedIn pagina.
Dit artikel is geschreven door:
0 reacties