Gerelateerde artikelen

Wel op de computer maar niet aan de wiskunde!?

Grondlegger van de computerwetenschap, John von Neumann wist het al: "In de wiskunde begrijp je dingen niet. Je went er gewoon aan." Deze gewenning komt uit repetitie, uitleg, visualisatie en experimenteren. De laatste twee krijgen leerlingen weinig aangereikt op...

Taalvaardigheid telt

Taalvaardigheid is iets wat we allemaal gebruiken, elke dag opnieuw. In gesprekken, op school, op het werk en online. Toch staan we er zelden bij stil hoe belangrijk het is om je goed te kunnen uitdrukken. Pas wanneer misverstanden ontstaan of woorden tekortschieten,...

Anders organiseren in het onderwijs.

De afgelopen jaren hoorde ik het steeds vaker. Scholen die anders organiseren. Directies die het werk slimmer willen verdelen. Teams die zoeken naar rust, duidelijkheid en meer tijd voor onderwijs. In het begin vond ik het een containerbegrip. Hoe anders kan je...

Rust in je klas – Jij bent de basis waarop je klas bouwt

Rust in de klas zit in grote dingen én in kleine dingen. Stefaan VanParys beschrijft in zijn boek Klas in rust hoe rust begint bij jou als leerkracht: hoe je zelf in de groep staat, hoe de groepsdynamiek functioneert en hoe de overgangsmomenten verlopen — van...

Binnen 1,5 jaar bevoegd leerkracht via je eigen werkplek

Van onderwijsondersteuner naar bevoegd leerkracht: een haalbaar traject Bent u als onderwijsassistent, leraarondersteuner of invalkracht actief in het basisonderwijs? Beschikt u over de praktijkkennis en didactische vaardigheden, maar mist u die officiële...

De kracht van betekenisvolle thema’s binnen het onderwijs.

In een wereld vol prikkels en snelle informatie hebben kinderen meer dan ooit behoefte aan diepgang, verbinding en betekenis. Thema’s bieden een krachtige manier om die behoefte te vervullen. Ze vormen de rode draad in het leren, zorgen voor samenhang tussen vakken en...

Groepsprocessen in het onderwijs

Samen leren, samen groeien In elke klas gebeurt iets bijzonders. Zet een groep kinderen bij elkaar, en er ontstaat automatisch een dynamiek. Soms loopt dat soepel, soms juist helemaal niet. Dat heeft alles te maken met groepsprocessen. Wie dat goed begrijpt, kan als...

Waarom Microsoft 365 niet meer weg te denken is uit het onderwijs

In het onderwijs draait alles om samenwerken, overzicht houden en leren, voor zowel leerlingen als leerkrachten. Toen ik voor het eerst met Microsoft 365 ging werken, merkte ik pas hoeveel tijd het kan besparen en hoe eenvoudig het is om samen te werken aan één doel:...

Salaris in het onderwijs: eerlijk werk, eerlijke beloning?

Eerlijk is eerlijk: wie kiest voor het onderwijs, doet dat zelden om rijk te worden. Toch wordt het onderwerp salaris in het onderwijs steeds vaker besproken in de teamkamer, op social media en zelfs in de Tweede Kamer. Want ja, liefde voor het vak is prachtig, maar...

Van presteren naar leren

Met plezier werken aan voeding, beweging en mentale gezondheid Waarom zouden we kiezen tussen leren of plezier, als het ook samen kan? Vanuit Foodies & Family zien wij dat het beide kan: van presteren naar leren! Onze drie pijlers: voeding, beweging en mentale...

Uitgelichte artikelen

Van PO naar VO

Van juf naar mevrouw: mijn stap naar het VO Na bijna 10 jaar werken in het basisonderwijs, wat ik heb met veel plezier heb gedaan, zet ik een nieuwe stap in mijn onderwijs carrière. Met een hoop kennis, ervaring en een master in technologie op zak word ik docent...

Naamswijziging ABCopschool: persbericht

Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...

Welzijn in het onderwijs

Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...

Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen

Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...

Betekenis: Duurzame organisatieontwikkeling | Tip onderwijs

Ingeschatte leestijd: 2 minuten

Betekenis: Duurzame organisatieontwikkeling

Duurzame organisatieontwikkeling in het onderwijs

Duurzame organisatieontwikkeling is een fundamentele, duurzame verandering van de schoolorganisatie. Het is van belang om alle betrokkenen te motiveren, zoals het managementteam en leerkrachten, om een langetermijneffect te bereiken.
Verbinding en samenwerking zijn kernwoorden bij duurzame organisatieontwikkeling. Het is belangrijk om een cultuur te ontwikkelen van leren en evalueren, waarbij de kennis en vaardigheden van het team kunnen uitbreiden. Dit kan worden bereikt door een focus te leggen op het verhogen van de leeropbrengsten en het bouwen op de kwaliteiten binnen de school.

Waarom is duurzame organisatieontwikkeling belangrijk?

Duurzame organisatieontwikkeling is belangrijk omdat het een langetermijneffect heeft op de schoolorganisatie. Het helpt om de leeropbrengsten te verhogen en de kennis en vaardigheden van het team uit te breiden. Bovendien draagt het bij aan een inclusieve en rechtvaardige leeromgeving voor alle leerlingen.
Ontwikkelingsgericht onderwijs

Ontwikkelingsgericht onderwijs is een visie op onderwijs waarbij de ontwikkeling van het kind centraal staat. Het sociale aspect van leerlingen is hierbij een belangrijk uitgangspunt. Dit type onderwijs is geen individueel onderwijs, maar eerder een benadering die rekening houdt met de verschillen tussen leerlingen.

is een belangrijk aspect van duurzame organisatieontwikkeling. Het helpt om de leerlingen voor te bereiden op de toekomst en hen te laten groeien tot duurzame, inzetbare burgers. Daarnaast is basisontwikkeling

Basisontwikkeling is een onderwijsconcept dat zich richt op de brede ontwikkeling van kinderen. Het streeft ernaar om de traditionele scheiding tussen spelactiviteiten en ‘echte leren’ op te heffen en in plaats daarvan een thematische aanpak te hanteren.

een cruciale fase in het leven van een leerling, waarbij de fundamenten worden gelegd voor toekomstig succes.

Hoe kan duurzame organisatieontwikkeling worden bereikt?

Duurzame organisatieontwikkeling kan worden bereikt door een focus te leggen op het verhogen van de leeropbrengsten en het bouwen op de kwaliteiten binnen de school. Het is belangrijk om een cultuur te ontwikkelen van leren en evalueren, waarbij de kennis en vaardigheden van het team kunnen uitbreiden.
Daarnaast is het belangrijk om de leerkrachten te motiveren en te ondersteunen bij het implementeren van duurzame organisatieontwikkeling. Dit kan worden bereikt door training en coaching aan te bieden, zodat zij de nodige vaardigheden en kennis kunnen verwerven om duurzame organisatieontwikkeling te implementeren.

Conclusie

Duurzame organisatieontwikkeling is een fundamentele, duurzame verandering van de schoolorganisatie. Het is van belang om alle betrokkenen te motiveren en een cultuur te ontwikkelen van leren en evalueren. Door duurzame organisatieontwikkeling te implementeren, kan een inclusieve en rechtvaardige leeromgeving worden gecreëerd voor alle leerlingen.
Wil jij meer interessante artikelen lezen? Neem een kijkje op onze LinkedIn pagina

Dit artikel is geschreven door:

Redactie van Tip onderwijs
Op: 11 juni 2024

Reacties

0 reacties