Inhoudsopgave
Gerelateerde artikelen
Waarom activerende opdrachten beter blijven hangen
Ze luisteren aandachtig. Ze knikken instemmend. En toch blijkt een dag later dat veel van de uitleg alweer is weggezakt. Voor veel leerkrachten en pedagogisch professionals is dit een herkenbaar beeld. Hoe kan het dat kinderen soms zo weinig lijken te onthouden,...
De kracht van betekenisvolle thema’s binnen het onderwijs.
In een wereld vol prikkels en snelle informatie hebben kinderen meer dan ooit behoefte aan diepgang, verbinding en betekenis. Thema’s bieden een krachtige manier om die behoefte te vervullen. Ze vormen de rode draad in het leren, zorgen voor samenhang tussen vakken en...
Van presteren naar leren
Met plezier werken aan voeding, beweging en mentale gezondheid Waarom zouden we kiezen tussen leren of plezier, als het ook samen kan? Vanuit Foodies & Family zien wij dat het beide kan: van presteren naar leren! Onze drie pijlers: voeding, beweging en mentale...
De talen van de liefde
Ken je zo’n moment waarop je je realiseert dat je de sleutel hebt gevonden die past bij het kind? Ik wel. Euforie. Het was tijdens de rekenles en Tim was klaar met zijn werk. Hij had nog netter geschreven dan ooit. Toen hij het mij liet zien, raakte ik even zijn...
Levendig leren, dé basis in de kleuterklas
“Wat is levendig leren, dan?”, hoor ik je denken. Levendig leren heeft als uitgangspunt: Het kind wil zelf gaan ontdekken doordat de omgeving zo ingericht is, dat het rust en duidelijkheid geeft, en interesse opwekt. Rust & duidelijkheid Oude vertrouwde...
Wat is thematisch onderwijs?
Onderwijs met een rode draad: de kracht en kansen van thematisch werken. Wat is Thematisch onderwijs? Het wordt steeds meer populair binnen de basisscholen. Hoewel het over het algemeen in de groepen 1 en 2 al een bekende manier van werken is, zien we deze vorm steeds...
Thematisch werken in de basisschool, niets nieuws onder de zon?
Wat is thematisch werken? In dit artikel kan je over een stukje geschiedenis lezen. Wat is er veranderd in de loop van de jaren? Gaan we zien dat er niets is achterhaald? Bouwen we voort op een bekend thema? Wat komen we nu in de praktijk tegen en waarom is thematisch...
Differentiëren in het daltononderwijs
Iedere leerling op zijn eigen manier laten groeien Eén van de mooiste en meest uitdagende onderdelen van het daltononderwijs is dat leerlingen verantwoordelijkheid krijgen over hun eigen leerproces. Maar hoe zorg je ervoor dat dit ook echt werkt voor ieder kind? Want...
Ecologische Pedagogiek
Waarom de ecologische pedagoog meer weg heeft van Pocahontas dan van een onderwijskundige Ken je dat gevoel? Dat je als docent denkt: "Waarom luisteren ze niet gewoon?" en de kinderen op hun beurt denken: "Waarom luisteren zij nooit naar ons?" Welkom in het leven van...
Daltononderwijs: Onderwijs voor iedereen!
Als je ooit een kijkje hebt genomen op een Daltonschool, is het je vast opgevallen dat leerlingen leren om zelf de regie te nemen over hun leerproces. Tijdens de taakuren werken ze zelfstandig aan hun eigen taken en maken ze hierin bewuste keuzes, met de taak als...
Uitgelichte artikelen
Close reading in het basisonderwijs
Veel leerkrachten herkennen het probleem. Begrijpend lezen staat op het rooster, maar het enthousiasme ontbreekt. Teksten zijn lang, sluiten niet altijd aan bij de belevingswereld van kinderen en de lessen voelen voorspelbaar. Leerlingen leren vooral trucjes: ´´Zoek...
Van PO naar VO
Van juf naar mevrouw: mijn stap naar het VO Na bijna 10 jaar werken in het basisonderwijs, wat ik heb met veel plezier heb gedaan, zet ik een nieuwe stap in mijn onderwijs carrière. Met een hoop kennis, ervaring en een master in technologie op zak word ik docent...
Naamswijziging ABCopschool: persbericht
Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...
Welzijn in het onderwijs
Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...
Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen
Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...
Het Enneagram als instrument voor zelfbewustzijn
Inhoudsopgave
Een nieuwe kijk op onderwijs
Stel je een basisschool voor waar kinderen niet alleen leren, maar ook ontdekken wie ze écht zijn. Een school waar persoonlijke ontwikkeling hand in hand gaat met onderwijsinhoud, en waar kinderen leren zichzelf en elkaar te begrijpen. Als schoolleider of leerkracht heb je de kracht om deze visie werkelijkheid te maken. De sleutel tot deze transformatie? Het Enneagram een model dat kinderen helpt zichzelf en hun klasgenoten beter te leren kennen, zodat ze vol zelfvertrouwen en verbinding de wereld in kunnen gaan.
Het Enneagram

Het eeuwenoud model Enneagram helpt om verschillende persoonlijkheden te begrijpen en beschrijft negen verschillende typen, elk met hun eigen talenten, drijfveren en uitdagingen. Bij kinderen kan dit model waardevol zijn om te ontdekken waarom ze zich op een bepaalde manier gedragen en wat hen motiveert.
Sommige kinderen willen bijvoorbeeld alles perfect doen en raken snel gefrustreerd als dat niet lukt. Anderen zijn juist altijd vrolijk en willen constant nieuwe dingen proberen. Er zijn ook kinderen die graag anderen willen helpen of die graag de baas willen zijn. Het Enneagram biedt inzicht in deze verschillende gedragingen en persoonlijkheden.
In plaats van kinderen in hokjes te plaatsen, biedt het Enneagram een manier om hen te begeleiden in hun zoektocht naar zelfkennis en zelfacceptatie. Het moedigt hen aan om hun unieke kwaliteiten te ontdekken en in te zetten, iets wat in deze complexe wereld van groot belang is. Door het Enneagram te gebruiken, kunnen ouders en leerkrachten beter begrijpen wat een kind nodig heeft. Het helpt hen te zien waarom een kind doet wat het doet en hoe ze het kind op een positieve manier kunnen ondersteunen, zodat het zich prettig voelt en zich optimaal kan ontwikkelen.
De waarde van het Enneagram voor de school
Als leerkracht of schoolleider ben je verantwoordelijk voor het creëren van een veilige, stimulerende en inclusieve omgeving. Door het Enneagram te integreren, zet je een belangrijke stap richting een schoolcultuur waarin persoonlijke ontwikkeling centraal staat. Waarom is dit zo waardevol?
1. Zelfbewustzijn en zelfleiderschap: Het Enneagram helpt kinderen en leerkrachten om zichzelf beter te begrijpen. Ze leren hun eigen patronen en emoties herkennen, waardoor ze al op jonge leeftijd de basis leggen voor zelfleiderschap.
2. Positieve schoolcultuur: Wanneer kinderen en leerkrachten inzicht hebben in hun eigen gedrag en dat van anderen, ontstaat er meer verbondenheid. Er is ruimte voor begrip, empathie en respect.
3. Effectieve samenwerking: Het Enneagram biedt een gemeenschappelijke taal die samenwerking tussen leerlingen, leerkrachten en ouders verbetert. Door te begrijpen welke dynamieken er spelen, kun je teams samenstellen die elkaar aanvullen.
Het Enneagram in de schoolomgeving
Het integreren van het Enneagram in de school vraagt om visie en leiderschap. Hier zijn enkele manieren om het op een inspirerende manier in de school te introduceren:
1. Training voor leerkrachten: Begin bij het team van leerkrachten. Bied trainingen aan waarin ze het Enneagram leren kennen en toepassen op zichzelf en hun lesgeven.
2. Curriculumontwikkeling voor leerlingen: Introduceer het Enneagram op een speelse manier in het curriculum. Laat kinderen via verhalen, rollenspellen en creatieve activiteiten ontdekken welk type bij hen past.
3. Ouderbetrokkenheid: Betrek ouders door voorlichtingsavonden te organiseren waarin je uitlegt hoe het Enneagram op school wordt ingezet.
4. Leiderschap ontwikkeling bij leerlingen: Moedig leerlingen aan om hun sterke punten te ontdekken en deze in te zetten voor de groep.
De toekomst van onderwijs
Stel je voor wat er mogelijk is als jouw school een plek wordt waar kinderen niet alleen leren over de wereld, maar ook over zichzelf. Een plek waar ze worden aangemoedigd om hun eigen identiteit te ontdekken en waarderen. Dit zorgt voor zelfverzekerde, veerkrachtige kinderen die klaar zijn om de uitdagingen van de toekomst aan te gaan.
Onderwijsvernieuwing begint met dromen en de visie om die dromen werkelijkheid te maken. Het Enneagram biedt een geweldige kans om de school van de toekomst te creëren een school waar ieder kind, elke leerkracht en elke ouder mag ontdekken wie ze werkelijk zijn.
Wil je meer weten over hoe je jouw school kunt transformeren tot een plek waar elk kind zijn unieke pad kan bewandelen? Verdiep je dan in het Enneagram en ontdek hoe je hiermee een toekomst kunt creëren vol zelfbewuste, authentieke en verbonden leerlingen.
Laten we het gesprek starten
Ik ben benieuwd wat jij denkt over dit artikel. Deel je mening in een reactie – alvast bedankt!
Meer weten over Mariska Ritfeld?
Dit artikel is geschreven door:
Artikel delen
Artikel delen
Plaats een reactie
Meer over Tip onderwijs
Wil jij meer artikelen lezen? Bekijk onze kennisbank.
Meer weten over Tip onderwijs? Bekijk de over ons pagina.
Op zoek naar een nieuwe onderwijs uitdaging? Bekijk onze vacatures.
Spel- of tikfout gezien? Laat het ons weten: mats@tiponderwijs.nl

0 reacties