Gerelateerde artikelen

Van kwantiteit naar kwaliteit in het onderwijs

Kwantiteit versus kwaliteit?   De bomen laten hun blaadjes vallen, trekvogels vertrekken naar warmere oorden, en  meerjarige planten sterven langzaam af. De tijd van loslaten, waar de herfst symbool  voor staat, is begonnen. Het wordt eerder donker, de zon verliest...

Rekenen automatiseren in het basisonderwijs

In deze blog lees je meer over het automatiseren van rekenen in het basisonderwijs. De inspectie van het onderwijs benoemt dat de reken- en wiskundevaardigheden van veel leerlingen achterblijven. In het basisonderwijs worden de niveaus in kaart gebracht aan de hand...

Motivatie vanuit de cel: leren met een glimlach

Leren motiveren? Bijna huppelend komt hij mijn lokaal binnen; een jongeman van een jaar of 21. Hij kruipt direct achter de computer om zijn wachtwoorden in te vullen en te kunnen beginnen met zijn werk. Hij komt voor Nederlands. Hier, in de gevangenis, werken we met...

Hoe leren kleuters?

In dit artikel neem ik je mee, naar hoe kleuters leren en zich ontwikkelen. In onderstaande alinea krijgen we een ideale situatie beschreven. Vervolgens kan je over 2 praktijkvoorbeelden lezen. Het nut van deze geschetste situaties worden verder toegelicht. Je krijgt...

De leraarondersteuner: waardevol in het onderwijs

Werken in het onderwijs kent vele functies. In dit blog heb ik een gesprek met Klaas. Klaas werkte als fietstechnicus en begeleidde jongeren tijdens hun werkperiode bij een groot fietsbedrijf. Toen de begeleiding stopte, kwam Klaas in gesprek met het Vierbeekcollege...

Het Enneagram als instrument voor zelfbewustzijn

Een nieuwe kijk op onderwijs Stel je een basisschool voor waar kinderen niet alleen leren, maar ook ontdekken wie ze écht zijn. Een school waar persoonlijke ontwikkeling hand in hand gaat met onderwijsinhoud, en waar kinderen leren zichzelf en elkaar te begrijpen. Als...

dyscalculie symptomen: Wat is het en hoe herken je het?

Dyscalculie Dyscalculie. Een, voor sommigen, vaag en ongrijpbaar begrip. Soms wordt het verward met dyslexie of simpelweg gedacht dat als je niet goed bent in rekenen, dat je het hebt. Is het zo simpel? Dus wat is dyscalculie? Hoe kun je het herkennen? En hoe...

Professionalisering en kwaliteitsontwikkeling in het onderwijs

Inleiding Het cyclisch versterken van je onderwijskwaliteit is de hoofdopdracht van iedere schoolleider. En je meest waardevolle goed, staat iedere dag in de groepen hun stinkende best te doen voor al die kinderen die aan jullie school zijn toevertrouwd. Je...

Het belang van groepsvorming in de eerste schoolweken

Wanneer je begint aan een nieuw schooljaar ben je al snel geneigd om in de sneltrein te stappen, want we staan immers al een aantal weken ‘stil. Vlot terug in het ritme, want dat is fijn voor onszelf én de kinderen. Voor we het weten razen we langs allerlei stations,...

De essentiële rol van de kleuterleerkracht

Kleuterleerkracht, een begin. Kleuters. Eén van de leukste doelgroepen als leerkracht in het basisonderwijs. Kleuters zijn leergierig, zien de wereld om hen heen met grote verwondering en kunnen hun emoties binnen de kortste keren omtoveren, iets waarvan een...

Uitgelichte artikelen

Naamswijziging ABCopschool: persbericht

Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...

Welzijn in het onderwijs

Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...

Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen

Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...

Betekenis: Indicatie | Tip onderwijs

Ingeschatte leestijd: 2 minuten

Betekenis: Indicatie

Indicatie in het onderwijs

In het onderwijs speelt een indicatie een cruciale rol bij het bepalen van de juiste aanpak voor leerlingen. Een indicatie is een aanwijzing die aangeeft welke behandeling of onderwijsvorm het meest geschikt is voor een leerling. Het is een belangrijke stap in het proces van vroegsignalering

Vroegsignalering is een cruciale stap in het identificeren van opgroei- en opvoedproblemen bij leerlingen. Het doel is om deze problemen zo vroeg mogelijk te signaleren, zodat er tijdig kan worden ingegrepen en de leerling de juiste ondersteuning kan krijgen.

en interventie

Interventie in het onderwijs betekent een tussenkomst om het gedrag van leerlingen of omstandigheden te beïnvloeden. Het doel is om een positieve impact te hebben op het sociale gedrag, het cognitieve gebied of de motivatie van leerlingen.

.

Om een indicatie te verkrijgen, kunnen ouders een aanvraag indienen bij de Commissie voor de Indicatiestelling (CvI). Deze onafhankelijke commissie beoordeelt of het kind een indicatie krijgt op basis van landelijk opgestelde criteria. Vervolgens kan het kind in aanmerking komen voor een rugzakje of voor het speciaal (basis)onderwijs.

Het belang van een indicatie

Een indicatie is essentieel voor het bieden van een passende onderwijsvorm aan leerlingen. Het helpt docenten en ouders om de juiste aanpak te kiezen en de leerling op het juiste niveau te plaatsen. Bovendien helpt het om de noodzakelijke interventie en ondersteuning te bieden om de leerling te helpen bij het bereiken van zijn of haar doelstellingen.
Signalen van een leerling die een indicatie nodig heeft, kunnen worden opgepikt door middel van een instructietafel

De instructietafel is een waardevolle aanvulling op de klasinrichting, omdat het de leerkracht in staat stelt om kinderen extra instructie of begeleiding te geven. Dit is vooral belangrijk bij differentiatie-uitleg en gedifferentieerd werken.

. Deze tabel helpt docenten om de vaardigheden en niveauwaarde

In het onderwijs speelt niveauwaarde een cruciale rol bij het bepalen van de prestaties van leerlingen. Een niveauwaarde is een berekening van de plaats van een leerling binnen een van de Cito-niveaus A t/m E.

van een leerling te beoordelen en te identificeren of er een indicatie nodig is.

Oorzaken en gevolgen van een indicatie

Een indicatie kan verschillende oorzaken hebben, zoals leerproblemen, gedragsproblemen of een combinatie van beide. Het gevolg van een indicatie kan zijn dat een leerling een andere onderwijsvorm krijgt, zoals een rugzakje of speciaal (basis)onderwijs.
Het is belangrijk om een indicatie te herkennen en te acteren om de leerling de juiste onderwijsvorm te bieden. Dit helpt om de leerling te helpen bij het bereiken van zijn of haar doelstellingen en om het vertrouwen in het onderwijsstelsel te verhogen.

Wijze van aanpak

Het identificeren en acteren op een indicatie is essentieel voor het bieden van een passende onderwijsvorm aan leerlingen. Diverse strategieën helpen hierbij, zoals het gebruik van een instructietafel, het bieden van interventie en ondersteuning en het combineren van verschillende onderwijsvormen.
Verder is het belangrijk om ouders en docenten te betrekken bij het proces van indicatie en het bieden van een passende onderwijsvorm. Dit helpt om de leerling te helpen bij het bereiken van zijn of haar doelstellingen en om het vertrouwen in het onderwijsstelsel te verhogen.

Conclusie

Wil jij meer interessante artikelen lezen? Neem een kijkje op onze LinkedIn pagina

Dit artikel is geschreven door:

Redactie van Tip onderwijs
Op: 11 juni 2024

Reacties

0 reacties