Gerelateerde artikelen

Psychomotorisch kindercoach: bewegen en leren

“School is een gevangenis en huiswerk is een taakstraf!” Dat riep mijn oudste zoon ooit, en die woorden bleven bij me. Als psychomotorisch kindercoach kijk ik daar nu anders naar. Hij zat nog op de basisschool en had moeite met lezen, spelling en het automatiseren bij...

Effectief gebruik van digitale leermiddelen in het onderwijs

Heb je een leuke app gezien om in de klas te gebruiken? Niet doen! Of in elk geval niet meteen… Het is zo verleidelijk, je ziet een app die je aanspreekt en je gaat er meteen mee aan de slag in de klas. Maar net zoals je niet meteen een nieuwe methode aanschaft omdat...

Online onderwijs: Advies voor ouders en leerlingen

Online onderwijs: Hoe adviseer je ouders als school bij deze keuze? Verhuizen, reizen of een tijdelijke baan van de (expat)ouders in het buitenland: dit zijn situaties waarin kinderen tijdelijk of definitief van school veranderen. Er kan gekozen worden voor een...

Goede voornemens voor een succesvol onderwijsjaar

Jouw goede voornemens als je in het onderwijs werkt De beste wensen, nog een gelukkig nieuwjaar en vergeet ook de stagiaire niet een mooie start van 2025 te wensen. Alle leerlingen en studenten keren terug na hun kerstvakantie en maken zich op voor een toetsperiode of...

Van zzp’er naar loondienst in het onderwijs

Is dit het juiste moment? Het leek een geweldige keuze: werken als zelfstandige in het onderwijs. Je genoot van de vrijheid om je eigen uren in te delen en projecten te kiezen die bij je passen. Maar na verloop van tijd kunnen de minder leuke kanten zich aandienen....

Dyslexie bij kinderen: Verder dan het onderwijs

Dyslexie heeft vaak een grotere impact dan alleen op het leren lezen en schrijven op school. De uitdagingen waarmee kinderen met dyslexie geconfronteerd worden, sijpelen door naar andere domeinen in hun leven, waaronder thuis, op de sportclub en in sociale kringen....

Werving en selectie in het onderwijs

De juiste medewerkers vinden voor het basisonderwijs is een uitdaging die zorgvuldigheid en toewijding vereist. Leerkrachten, onderwijsassistenten en ondersteunend personeel spelen een cruciale rol in de ontwikkeling van kinderen. In een tijd waarin het lerarentekort...

Conflicten oplossen in de klas

Conflicten en gedragsuitdagingen in de groep In vele gevallen doorloopt een groep de eerste drie fasen van groepsvorming op een gunstige, opbouwende manier. Meestal eindigt dit in een plezierige, samenwerkende groep in de performingsfase, maar wat wanneer dit niet zo...

De taken van een onderwijsassistent

Beste lezer, in mijn vorige blog heb ik geschreven over de functie van onderwijsassistent en de verschillen qua niveau. In dit blog wil ik hier graag dieper ingaan op de taken van een onderwijsassistent en deze verschillen uiteenzetten.   Onderwijsassistent...

De rol van meertaligheid bij kansenongelijkheid

Meertaligheid speelt een belangrijke rol in de ongelijkheidskansen in het onderwijs in Nederland, zowel in positieve als negatieve zin. De impact van meertaligheid op de kansen van leerlingen in het onderwijs is sterk afhankelijk van hoe de samenleving en het...

Uitgelichte artikelen

Naamswijziging ABCopschool: persbericht

Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...

Welzijn in het onderwijs

Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...

Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen

Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...

Betekenis: Gecontroleerde motivatie | Tip onderwijs

Ingeschatte leestijd: 2 minuten

Betekenis: Gecontroleerde motivatie

Gecontroleerde motivatie in het onderwijs

Gecontroleerde motivatie

Motivatie is de drijvende kracht achter het leren en presteren van leerlingen. Het is cruciaal om kinderen gemotiveerd te houden voor hun taken en activiteiten.

speelt een belangrijke rol bij het bepalen van de kwaliteit van het leerproces. Het is essentieel om te begrijpen hoe gecontroleerde motivatie werkt en hoe het kan worden gestimuleerd om leerlingen tot hun volle potentieel te laten komen.

Gecontroleerde motivatie is een vorm van motivatie die wordt gestuurd door externe of interne druk. Externe druk kan komen van leraren, ouders of andere autoriteiten, terwijl interne druk voortkomt uit het vermijden van negatieve gevoelens of het nastreven van positieve gevoelens.

Oorzaken van gecontroleerde motivatie

Gecontroleerde motivatie kan worden veroorzaakt door diverse factoren, zoals de behoefte aan erkenning, de wens om te voldoen aan verwachtingen of de angst om te falen. Leerlingen die onder druk staan om bepaalde doelstellingen te bereiken, kunnen gemotiveerd worden door externe factoren zoals beloningen of straffen.
Daarnaast kan gecontroleerde motivatie ook worden veroorzaakt door interne factoren, zoals het vermijden van negatieve gevoelens zoals schaamte of angst. Leerlingen die worstelen met hun zelfvertrouwen of hun eigenwaarde, kunnen gemotiveerd worden door het nastreven van positieve gevoelens zoals trots of zelfwaarde.

Gevolgen van gecontroleerde motivatie

Gecontroleerde motivatie kan leiden tot een aantal negatieve gevolgen, zoals stress, angst en demotivatie. Leerlingen die worden gemotiveerd door externe factoren, kunnen het gevoel hebben dat zij niet zelf in controle zijn over hun leerproces.
Daarnaast kan gecontroleerde motivatie ook leiden tot een verminderde autonomie en zelfregulatie

Zelfregulatie is het vermogen om goede keuzes te maken uit de eigen gedragsmogelijkheden en deze gedragingen zelf of samen met anderen te realiseren, evalueren en verbeteren.

. Leerlingen die worden gemotiveerd door externe factoren, kunnen het gevoel hebben dat zij niet zelf in staat zijn om hun eigen doelstellingen te bereiken.

Wijze van aanpak

Om gecontroleerde motivatie te stimuleren, is het essentieel om een balans te vinden tussen autonomie en controle. Leerlingen moeten worden gestimuleerd om zelf doelstellingen te bereiken en om hun eigen motivatie te ontwikkelen.
Daarnaast is het belangrijk om leerlingen te leren om hun eigen motivatie te herkennen en te beheren. Dit kan worden gedaan door het aanbieden van keuzemogelijkheden, het stimuleren van intrinsieke motivatie

Intrinsieke motivatie is een cruciale factor in het leerproces. Het is de motivatie die van binnenuit komt en daarmee is het de motor van het leren. Goede leraren weten de intrinsieke motivatie van leerlingen op gang te brengen.

en het bieden van ondersteuning en begeleiding.

Conclusie

Gecontroleerde motivatie is een complex fenomeen dat een belangrijke rol speelt in het leerproces. Door te begrijpen hoe gecontroleerde motivatie werkt en hoe het kan worden gestimuleerd, kunnen we leerlingen helpen om tot hun volle potentieel te komen.
Wil jij meer interessante artikelen lezen? Neem een kijkje op onze LinkedIn pagina

Dit artikel is geschreven door:

Redactie van Tip onderwijs
Op: 11 juni 2024

Reacties

0 reacties