Gerelateerde artikelen

Detachering in het onderwijs

Wat is detachering in het onderwijs?   Detachering in het onderwijs is een vorm van flexibele inzet waarbij een onderwijsorganisatie of detacheringsbureau, zoals Tip onderwijs, een leerkracht, leerkrachtondersteuner of een onderwijsassistent aan een school...

Het behouden van startende leerkrachten

Voor de klas! En nu? Hoe behouden we startende leerkrachten voor het onderwijs? Eindelijk is het zo ver: je bent leerkracht! Heel fijn, maar misschien ook heel spannend. Er komt veel bij kijken wanneer leerkrachten net beginnen in het onderwijs. Hoe kunnen wij ervoor...

Referentieniveaus: wat zijn dat?

Referentieniveaus In deze blog vertel ik jullie meer over de referentieniveaus. Misschien heb je hier wel eens over gehoord of weet je wat ik bedoel als ik zeg: 1F of 1S. Wat betekent dit nu voor je lesgeven? Waarom krijg je hier pas mee te maken in groep 6? En wat...

Peuterpuberteit

Ik heb 8 schooljaren met pubers gewerkt, stamgroep 6-7-8, lange lijven, intelligente en mistige hersens. Een uitdaging om met ze te leren, maar vooral ook te lachen en het (school)leven te ondervinden. Met al deze ervaring, sta ik op dit moment voor de uitdaging om...

Van kwantiteit naar kwaliteit in het onderwijs

Kwantiteit versus kwaliteit?   De bomen laten hun blaadjes vallen, trekvogels vertrekken naar warmere oorden, en  meerjarige planten sterven langzaam af. De tijd van loslaten, waar de herfst symbool  voor staat, is begonnen. Het wordt eerder donker, de zon verliest...

Rekenen automatiseren in het basisonderwijs

In deze blog lees je meer over het automatiseren van rekenen in het basisonderwijs. De inspectie van het onderwijs benoemt dat de reken- en wiskundevaardigheden van veel leerlingen achterblijven. In het basisonderwijs worden de niveaus in kaart gebracht aan de hand...

Motivatie vanuit de cel: leren met een glimlach

Leren motiveren? Bijna huppelend komt hij mijn lokaal binnen; een jongeman van een jaar of 21. Hij kruipt direct achter de computer om zijn wachtwoorden in te vullen en te kunnen beginnen met zijn werk. Hij komt voor Nederlands. Hier, in de gevangenis, werken we met...

Hoe leren kleuters?

In dit artikel neem ik je mee, naar hoe kleuters leren en zich ontwikkelen. In onderstaande alinea krijgen we een ideale situatie beschreven. Vervolgens kan je over 2 praktijkvoorbeelden lezen. Het nut van deze geschetste situaties worden verder toegelicht. Je krijgt...

De leraarondersteuner: waardevol in het onderwijs

Werken in het onderwijs kent vele functies. In dit blog heb ik een gesprek met Klaas. Klaas werkte als fietstechnicus en begeleidde jongeren tijdens hun werkperiode bij een groot fietsbedrijf. Toen de begeleiding stopte, kwam Klaas in gesprek met het Vierbeekcollege...

Het Enneagram als instrument voor zelfbewustzijn

Een nieuwe kijk op onderwijs Stel je een basisschool voor waar kinderen niet alleen leren, maar ook ontdekken wie ze écht zijn. Een school waar persoonlijke ontwikkeling hand in hand gaat met onderwijsinhoud, en waar kinderen leren zichzelf en elkaar te begrijpen. Als...

Uitgelichte artikelen

Naamswijziging ABCopschool: persbericht

Van ABCopschool naar Tip Met gepaste trots willen we met je delen dat we verder gaan onder onze nieuwe bedrijfsnaam: Tip b.v. Deze naamswijziging resoneert beter met de bijdrage die we de komende jaren in het basisonderwijs willen leveren en is bovendien makkelijker...

Welzijn in het onderwijs

Welzijn op Het Spectrum Het spectrum is een school in Delfgauw met het vignet welbevinden. Er heerste op de school gedurende langere tijd onderhuidse onrust en pestgedrag. Met een schoolbreed plan- met betrokkenheid van de ouders- is hiervan werk gemaakt. Het...

Taalvorming: de kunst van communicatie door het leven heen

Taal bewust: hoe verweven is taal met ons leven? Bij levensbedreigende situaties vragen we ons af: hoe lang kan een mens zonder eten of drinken? De vraag hoe lang een mens zonder taal kan wordt niet gesteld. Maar hoe groot is het aandeel van taalvorming in ons leven?...

Betekenis: Beelddenken | Tip onderwijs

Ingeschatte leestijd: 2 minuten

Betekenis: Beelddenken

Beelddenken: een visuele manier van denken

Beelddenken is een manier van denken waarbij kinderen in beelden denken, in plaats van in woorden en begrippen.
Het is een belangrijk concept in de educatieve wereld, omdat het helpt om kinderen beter te begrijpen en te leren.

 

Soorten beelddenkers

Er zijn twee soorten beelddenkers: die met een extreme voorkeur voor visueel-ruimtelijk denken en die met een sterke voorkeur voor visueel-ruimtelijk denken, maar met goed ontwikkelde auditief-volgordelijke functies.
Beelddenkers hebben een andere manier van denken en leren, en hebben dus andere behoeften in de klas.

Visueel leersysteem

Het visueel leersysteem is een belangrijk deel van het beelddenken, omdat het helpt om informatie te verwerken en te onthouden.
Er is veel wetenschappelijke onderbouwing voor het visueel leersysteem, en het is een belangrijk deel van breinvriendelijk onderwijs.

Kritiek op beelddenken

Er is kritiek op de theorie van het beelddenken, omdat er te weinig wetenschappelijk bewijs voor is.
Echter, als je het thema breder trekt naar het visueel leersysteem en de werking van de hersenen, is er juist wel veel wetenschappelijke onderbouwing voor.

Leerstijlen en meervoudige intelligenties

Leerstijlen en meervoudige intelligenties zijn vergelijkbare theorieën waar veel discussie over is.
Het is belangrijk om niet te veel te focussen op één voorkeurskanaal van een leerling, maar om meerdere hersengebieden te betrekken bij het leren.

Praktijkvoorbeeld

Een concreet voorbeeld is het werk van Paul Kirschner, die heeft laten zien dat ieder kind ‘leervoorkeuren’ heeft en dat je daar als leraar rekening mee moet houden.
Hij adviseert om te combineren woord en beeld, om zo een breder scala aan leermethoden te bieden.

 

Beelddenken - Tip onderwijs

Conclusie

Beelddenken is een belangrijk concept in de educatieve wereld, omdat het helpt om kinderen beter te begrijpen en te leren.
Door het visueel leersysteem en de werking van de hersenen te begrijpen, kunnen we een breder scala aan leermethoden bieden en kinderen beter ondersteunen.

Door creativiteit

Creativiteit is een cruciale vaardigheid in het onderwijs, omdat het leerlingen helpt om originele oplossingen en vernieuwende werkwijzen te ontwikkelen. Door creatief denken kunnen leerlingen nieuwe ideeën en inzichten ontwikkelen.

, zelfbeeld

Het zelfbeeld speelt een cruciale rol bij het bepalen van de identiteit van leerlingen. Daarom is het van groot belang om het zelfbeeld te begrijpen en te herkennen om leerlingen te helpen bij het vormen van een positief zelfbeeld.

en systeemdenken

Systeemdenken is een cruciale vaardigheid in het onderwijs, omdat het kinderen helpt om complexe relaties te zien en te begrijpen. Het is het vermogen om de wereld om ons heen te zien als één geheel, in plaats van een optelsom van allemaal losse delen.

te gebruiken, kunnen we een meer holistische benadering van leren creëren.

En door droedelen

Droedelen is een vorm van creatief uitdrukken zonder een duidelijk doel. Het gebeurt vaak tijdens een les, telefoongesprek of andere bezigheid. Het tekenen of schetsen komt voort uit het onbewuste.

en creatieve therapie

Creatieve therapie is een behandelwijze die mensen helpt om psychische problemen te overwinnen. Door creatief bezig te zijn, worden onbewuste gevoelens en gedachten op speelse wijze geuit, wat de heling bevordert. Dit type therapie wordt vaak ingezet bij kinderen of volwassenen die zich verbaal moeilijk kunnen uiten of het moeilijk vinden hun emoties te verwoorden.

te gebruiken, kunnen we kinderen helpen om hun leerstijl te ontwikkelen en hun potentieel te bereiken.

Json
Wil jij meer interessante artikelen lezen? Neem een kijkje op onze LinkedIn pagina.

Dit artikel is geschreven door:

Redactie van Tip onderwijs
Op: 13 juni 2024

Reacties

0 reacties